jueves, 24 de julio de 2014

"Cómo dar clase a los que no quieren" de Juan Vaello

Estos días de verano, tan largos para algunos y tan calurosos para todos, son buenos para escuchar las voces de los que saben. Uno de ellos es Juan Vaella. Durante el curso pasado, me hablaron de su libro "Cómo dar clase a los que no quieren" pero nunca había tenido la oportunidad de escuchar sus palabras. Hoy ha sido ese día y me ha parecido muy interesante. Del siguiente vídeo que enlazo, destacaría muchísimas ideas pero hay una que realmente me ha impactado: 

"Actuar, especialmente en los institutos, en solitario es un suicidio. Es un lujo que pagamos con ineficiencia. ¿Por qué solos... por qué solas... cuando podemos formar mini equipos que nos potenciarían a todos? Hay que ir a sustituir una cultura de profesor en solitario por otra cultura de profesor en solidario, mucho más potente y eficaz".


domingo, 10 de febrero de 2013

De la Universidad Jaume I a la Universidad de Lleida


Este año soy alumna SICUE. Esto quiere decir que el tercer curso del Grado de Maestro en Primaria lo cursaré en una universidad diferente a la Universidad Jaume I. Así, la ciudad elegida fue Lleida y por lo tanto, la Universidad de Lleida el nuevo contexto educativo.
Esta nueva universidad no solo nos está aportado conocimientos, sino que a través de ella estamos participando de unas vivencias impensables.Este año soy alumna SICUE. Esto quiere decir que el tercer curso del Grado de Maestro en Primaria lo cursaré en una universidad diferente a la Universidad Jaume I. Así, la ciudad elegida fue Lleida y por lo tanto, la Universidad de Lleida el nuevo contexto educativo.
Esta nueva universidad no solo me está aportado conocimientos, sino que a través de ella estoy disfrutando de unas vivencias impensables. 
A continuación, podéis leer una entrada del Blog de una profesora de la UdL:



En el siguiente enlace podréis ver como Àngel y yo defensamos las becas SENECA:

lunes, 20 de agosto de 2012

¿Por qué no mostramos lo que valemos?


Un tranquilo día de verano… a la sombra de Lorenzo y huyendo del poniente del interior de la provincia de Castellón vi en un programa de tertulia un espectacular currículum elaborado por una maestra de 15 años de experiencia. Núria, junto a su marido, elaboró un video en el cual explicaba todas las cualidades que la caracterizan, así como todo aquello que un buen@ maestr@ requiere para poder conseguir el progreso de sus alumnos.

No os entretengo más, mejor disfrutar de esta gran creación:


¡Enhorabuena Núria! ¡Espero que encuentres trabajo para el curso que viene!


martes, 5 de junio de 2012

¿Por qué no nos hacemos oír?


El trabajo que os presento en esta entrada es un proyecto que llevó a cabo la Fundación Isonomía, ubicada en la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la Universidad Jaume I, en el 2009. Se trata de una institución privada sin ánimo de lucro, cuyos fines se vertebran en torno al respaldo a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres así como de otros colectivos sociales, económicos, laborales, educativa y culturalmente desfavorecidos y/o susceptibles de sufrir discriminación.
Así, esta fundación en su afán por recuperar la historia de los municipios que conforman la red institucional Isonomía en su integridad, inició un estudio genealógico, desde la perspectiva de género, el cual abarcaba tres generaciones de mujeres – abuelas, madres e hijas – en tres municipios de la provincia de Castellón: Benafigos, Tírig y Viver.
Aunque a lo largo del proyecto todos los datos y comentarios son importantes, en mi caso el apartado al cual dediqué más atención fue al de Benafigos. Básicamente por dos razones: mi madre fue una de las mujeres entrevistadas y porque como a cualquier Benafiguí/ina nos enorgullece leer sobre nuestro pueblo.

¡Espero que disfrutéis de la lectura!


miércoles, 23 de mayo de 2012

¿Por qué no atendemos las dudas?

Os presento otra de las actividades que hemos realizado dentro del "Projecte Òliba" desde el área de Biología y Geología. Se trata de un video en el cual los alumnos de 3rB contestan a las preguntas/dudas que tenían los profesores y personal del instituto. Así, mediante esta simple actividad se trabajaron contenidos propios de la asignatura, la expresión oral y el uso de las TIC.


"Des del dia que van arribar les òlibes al centre ens vam adonar que, en general, hi havia dubtes al voltant de la seua arribada, criança, alimentació, etc. Per això, quina millor manera de solucionar aquets dubtes que mitjançant el coneixement dels alumnes.

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Esperem que ara ja tingueu tots els dubtes solucionats!"